Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

О создании материально-технических условий, обеспечивающих безбарьерный доступ к образовательному процессу:

аудитории и учебные кабинеты в корпусах доступны для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
учебные классы и аудитории оснащены электронным оборудованием, необходимым для обучения учеников

Здание школы состоит из 4 этажей. В школе 41 кабинет, оснащенный компьютерной техникой, объединенные в школьную локальную сеть для обмена информацией

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованные лаборатории и классы технологий.

Вход в здание имеет беспрепятственный проход с проезжей части и тротуара
Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок
Ширина дверных проемов и высота порогов дверей в учебных корпусах Школы не является препятствием для перемещения инвалидов-колясочников
Входы в здания оснащены поручнями, а ступени лестниц безопасным противоскользящей полосой. Первые и последние ступени лестницы каждого пролета промаркированы контрастной желтой полосой для обозначения её габаритов
В учебных корпусах сооружены туалеты для инвалидов-колясочников, двери на них промаркированы специальными знаками, маршруты к туалетным комнатам обозначены. Согласно стандартам безбарьерной среды, туалеты для инвалидов оборудованы кнопкой вызова
Все учебные корпуса промаркированы знаками доступности и маршрутов
Учебные аудитории имеют достаточные площади для размещения и перемещения инвалидных кресел-каталок
Здание школы оснащено электронными экранами, позволяющим размещать аудио- и видеоинформацию

С преподавателями и сотрудниками школы проводится разъяснительная работа по вопросам организации учебного процесса и общения со инвалидами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Разработаны специальные Методические рекомендации для преподавателей по работе с инвалидами и лицами с ОВЗ. Обучающимся всех форм обучения преподаются вопросы, касающиеся видов инвалидности, основных соматических и психических расстройств при них, обсуждаются различные аспекты комплексного сопровождения и реабилитации

Школьные библиотеки комплектуют литературу для обучающихся и педагогов. Библиотека располагает необходимым книжным фондом, в том числе достаточным количеством учебников.

Помещения библиотек школы и читального зала приспособлены для использования всеми обучающимися, в том числе обучающимися с ОВЗ и инвалидами, которым не требуется создание специальных условий.

Библиотека школы располагает АИАС «Аверс Библиотека» с использованием web-версии для дистанционного взаимодействия педагога-библиотекаря и учащихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Имеется спортивный зал, для физкультурно-оздоровительных и реабилитационных занятий для детей-инвалидов. В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта.

Школа располагает комплектом средств обучения, поддерживаемых инструктивно-методическими материалами и модулем программы повышения квалификации по использованию комплекта в образовательном процессе, обеспечивающим реализацию основных образовательных программ в соответствии с требованиями Стандарта.

Состав комплекта средств обучения объединяет как современные (инновационные) средства обучения на базе цифровых технологий, так и традиционные — средства наглядности (печатные материалы, натуральные объекты, модели), а также лабораторное оборудование, приборы и инструменты для проведения натурных экспериментов и исследований, расходные материалы и канцелярские принадлежности.

Состав комплекта сформирован с учётом:

возрастных, психолого-педагогических особенностей обучающихся;

его необходимости и достаточности;

универсальности (возможности применения одних и тех же средств обучения для решения комплекса задач в учебной и внеурочной деятельности, в различных предметных областях, а также при использовании разнообразных методик обучения);

согласованности совместного использования (содержательной, функциональной, программной и пр.).

Информационно-образовательная среда школы реализуется с помощью ФГИС "Моя школа", Единой Региональной Информационной Системы Кировской области (ЕРИСО КО), используется электронный журнал (электронный дневник ученика). Организация образовательной деятельности с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий осуществляется с помощью ИКОП "Сферум".

Используются универсальные карты учащихся (электронный пропуск с возможностью sms-оповещения родителей о входе и выходе учащихся из школы, оплата питания в школьной столовой).

Доступ к данным информационным системам, а также к необходимым для их использования информационно-телекоммуникационным сетям, приспособлен для инвалидов и лиц с ОВЗ. На официальном сайте школы функционирует версия для слабовидящих.

В постоянном режиме функционируют два компьютерных класса, мобильный компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психологов. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в компьютерных кабинетах (с 09:00 до 16:00, выходные: суббота, воскресенье).

Провайдер, предоставляющий услуги доступа к информационным системам информационно-телекоммуникационных сетей, в том числе к сети Интернет ПАО «Ростелеком».

Доступ к «Интернет» обеспечен через федеральный государственный контракт (контракт на предоставление высокоскоростного доступа к сети «Интернет» образовательным организациям по всей стране (проект ЕСПД)), который заключается в электронном виде, публикуется, как и требует 44-ФЗ, на официальном сайте Единой информационной системы в сфере закупок https://zakupki.gov.ru/epz/contract/contractCard/common-info.html?reestrNumber=1771047437523000107

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

— лицензионное программное обеспечение

— сервер для хранения единой базы данных ОО и иных ресурсов общего доступа

— «Электронный журнал»

Компьютерный класс – 2 кабинета

На основании Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам осуществляется на основе контентной фильтрации, что предотвращает получение школьниками информации необразовательного характера

Российский общеобразовательный портал

1-3 класс

http://window.edu.ru/

— Российский общеобразовательный портал, единое окно доступа к образовательным ресурсам. Тематический каталог образовательных ресурсов. Содержит следующие разделы: дошкольное образование, начальная школа, средняя и старшая школа, дополнительное образование и воспитание, образовательный досуг, дистанционное обучение, повышение квалификации, технические средства обучения и учебное оборудование, справочно-информационные источники, печатные издания. На портале представлены каталог интернет-ресурсов, материалы которых могут быть использованы в учебном процессе в школе, различные статьи по педагогике, методики, стандарты и т.п. Конструктор школьных сайтов. Работают интерактивные консультации для родителей, школьников, педагогов. Вопросы-ответы по законодательству. Консультации по специальной психологии и коррекционной педагогике. Полнотекстовые Коллекции ресурсов по русской и зарубежной литературе, мировой художественной культуре, музыке, исторических документов, диктантов по русскому языку. Коллекция естественно-научных экспериментов. Специальный раздел, посвящённый образованию в регионах.

Российская электронная школа

5-7 класс

https://resh.edu.ru/

Интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1-го по 11-й класс лучших учителей страны предоставляет «Российская электронная школа». Это более 120 тысяч уникальных задач, тематические курсы, видеоуроки, задания для самопроверки, каталог музеев, фильмов и музыкальных концертов. Портал также полезен учителям, которые могут воспользоваться лучшими дидактическими и методическими материалами по всем урокам.

В МОАУ СОШ с УИОП № 37 г. Кирова общежитий и интернатов нет. Плата за проживание не формируется

Специальные условия для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Инвалиды и лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки, актового и спортивных залов, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Входные ворота имеют беспрепятственный проход с тротуара.

Пешеходные дорожки на территории школы не имеют препятствий при перемещении инвалидных кресел-каталок.

При входе отсутствуют съемные и стационарные пандусы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе отсутствуют.

Материально-техническая база Школы обеспечивает реализацию адаптированных образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, не требующими создания специальных условий.

Учебные кабинеты

В учебных кабинетах имеются автоматизированные рабочие места для учителей, мультимедийные проекторы с экранами. Здесь учителя и обучающиеся могут работать в сети Интернет.

Количество учебных кабинетов-41

Кабинет обслуживающего труда-1

Количество компьютерных классов - 2

Количество спортзалов с необходимым набором спортивного инвентаря -1

Школьный стадион-1

Спортивная площадка-1

Столовая – на 100 посадочных мест

Библиотека с комплектом электронных образовательных ресурсов и доступом в интернет

Актовый зал - 1

Объекты для проведения практических занятий - 7 (кабинет химии, физики, биологии, трудового обучения, ОБЖ, физкультуры, информатики)

Все учебные кабинеты оснащены компьютерами, локальной сетью подключенной к сети Интернет.

Место осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам (учебный предмет «Технология», учащиеся 5-8 классов) - МБОУ МУК №4 г.Кирова по адресу: г.Киров, ул. Воровского, д.39.

Кабинет психолога - 1

Кабинет логопеда-1

Комната психологической разгрузки - 1

Медицинский кабинет в соответствии с СанПин -1

Мастерские и лаборатории

Практические занятия по предмету «Технология» (домоводство) проводятся в кабинете 1. Объект предназначен для проведения практических занятий с обучающимися 5-8 классов по приобретению навыков приготовления пищи, швейного дела. Оборудован электроплитой, микроволновой печкой, холодильником, раковинами с холодной и горячей водой, стеллажом для посуды, столами и стульями, швейными машинами с электрическим приводом, доской гладильной, столом для раскроя, дидактическим материалом, автоматизированным местом учителя (проектор, моноблок, экран). Место осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам (учебный предмет «Технология», учащиеся 5-8 классов): МБОУ МУК №4 г.Кирова по адресу: г.Киров, ул. Воровского, д.39.

Практические занятия по предмету "Основы безопасности жизнедеятельности", занятий по изучению правил дорожного движения, проведение инструктажей с обучающимися. Объект (кабинет 33) предназначен для формирования у обучающихся основ безопасности дорожного движения и основ безопасной жизнедеятельности. Оборудован стендами, макетами, автоматизированным местом учителя (проектор, моноблок, экран).

В кабинете 27 проводятся практические занятия по предмету «Биология» лабораторные работы по основным разделам биологии: ботаника, зоология, анатомия, общая биология. Имеется оборудование для проведения практических занятий: гербарии растений, модели грибов, модели овощей и фруктов, модели цветов покрытосеменных растений, влажные препараты, барельефные таблицы, микроскопы световые, микропрепараты. Практические занятия проводятся для обучающихся 5-11 классов. Автоматизированное место учителя (проектор, моноблок, экран). Комплект демонстрационного оборудования для проведения лабораторных работ.

Кабинеты 13,17 предназначены для практических занятий по предмету «Информатика и ИКТ», направленных на формирование и совершенствование навыков компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности. Кабинеты оснащены автоматизированными рабочими местами учителя и обучающихся.

Объект (кабинет 12) предназначен для проведения практических и лабораторных работ по предмету «Физика» для обучающихся 7-11 классов. Имеется лаборантская. Укомплектован средствами обучения и воспитания по механике, электродинамике, молекулярной физике, оптике, квантовой физике. Автоматизированное место учителя (проектор, моноблок, экран). Комплект демонстрационного оборудования для проведения лабораторных работ: -методические указания для проведения лабораторных работ (СD – 1 шт.) - система сбора данных SensorLabSL1001 (7 шт.) - датчик влажности, абсолютного давления, датчик освещенности, температуры поверхности, высокой температуры (термопара), оптической плотности (колориметр), магнитного поля, напряжения, расстояния, силы, тока, фотоэлемент, звука, угла поворота, ускорения, вращательного движения, радиоактивности.

Кабинет 35. Проводятся практические занятия по предметам: «География», «Экология», «Краеведение». Кабинет оснащен следующим оборудованием: автоматизированное место учителя (проектор, моноблок, экран), глобусы, набор карт России, набор карт мира, набор минералов, компасы, набор рельефных таблиц.

Кабинет 36. Проводятся практические и лабораторные работы по предмету «Химия» - по неорганической (8-9 класс), органической химии (10 класс), общей химии (11 класс). Кабинет оборудован вытяжной трубой, закрепленными рабочими местами обучающихся, водоснабжением. Для проведения практических работ имеются лаборантская, приборы, реактивы, аудиовизуальные средства, печатные объекты. Автоматизированное место учителя (проектор, моноблок, интерактивная доска). Комплект демонстрационного оборудования для проведения лабораторных работ.

Условия для занятия физкультурой и спортом

Спортзал с необходимым набором спортивного инвентаря, оснащен компьютером с локальной сетью, подключенной к сети Интернет. Расположен на 4 этаже и предназначен для обучающихся 1-11 классов. Зал оснащен раздевалками для девочек и мальчиков. Оборудование зала: шведская стенка, маты гимнастические, мячи баскетбольные, мячи волейбольные, мячи набивные, мячи футбольные, мячи теннисные, обручи, перекладины навесные, сетки волейбольные, ворота футбольные, скакалки, фишки, козел, мостик гимнастический, щиты баскетбольные, кольца баскетбольные, скамейки малые, скамейки гимнастические, конь, палки гимнастические, столы теннисные, брусья, канат гимнастический, лыжи, учебно-дидактические материалы по всем программам.

Школьная спортивная площадка Имеется баскетбольная площадка, беговая дорожка, спортивные тренажеры. Предназначена для проведения уроков и внеурочной деятельности учащихся 1-11 классов.

Спортивно-игровая площадка. Имеется детский спортивно-игровой комплекс. Расположена на территории школьного двора. Предназначена для внеурочных занятий, внеклассных мероприятий для учащихся 1-4 классов.

Тренажерная комната. Имеются спортивные тренажеры. Предназначена для дополнительных занятий учащихся, сотрудников школы.

Организация досуговой деятельности

Практические занятия в школе проводятся в функционирующих кабинетах, залах, в которых ведущая роль отводится практическим работам, экскурсиям, тренировочным занятиям. Практические занятия по предмету «Музыка», занятия по внеурочной деятельности. Актовый зал предназначен для формирования и развития творческих способностей обучающихся, практических навыков. Кабинет оборудован аудио и видео записями, автоматизированным местом учителя (проектор, моноблок, экран), музыкальным центром, синтезатором, фортепиано. Проводятся занятия по внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Библиотека школы

Школьная столовая

Условия охраны здоровья обучающихся

В школе медицинское обслуживание обучающихся, в том числе обучающихся с ОВЗ осуществляет КОГБУЗ «Детский клинический консультативно-диагностический центр».

Имеется медицинский кабинет, оснащенный необходимым оборудованием, обеспечивающим организацию первичной медико-санитарной помощи обучающимся.

Медицинские работники КОГБУЗ «Детский клинический консультативно-диагностический центр» работают в соответствии с утвержденными графиками.

Психологическая помощь обучающимся, в том числе обучающимся с ОВЗ обеспечивается штатными педагогами-психологами.

Для обеззараживания воздуха в учебных кабинетах используются рециркуляторы, при входе в столовую установлены умывальники для рук с дозаторами для жидких моющих средств и для дезинфицирующих средств с антибактериальным эффектом.

Для обучающихся, в том числе для обучающихся с ОВЗ созданы безопасные условия пребывания в учреждении. Территория школы имеет ограждения. Входы в школу оборудованы постами охраны, тревожной кнопкой.

Здание оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, системой оповещения и управления эвакуацией, системой видеонаблюдения, контроля и управления доступом.

Доступ к информационным системам
и информационно-коммуникационным сетям

В постоянном режиме функционируют два компьютерных класса. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Электронные образовательные ресурсы

В школе организован доступ обучающимся к сторонним электронным образовательным ресурсам

ЭОР– это хранилище информации, в котором можно найти почти все ответы на нужные вопросы. Данные хранилища насчитывают более 130 000 образовательных и социокультурных ресурсов, большая часть которых ориентирована на решение задач основного общего и среднего (полного) общего образования.

В этой связи рекомендуется максимально широкое использование в 5-11 классах электронной базы ресурсов федеральных образовательных порталов, предназначенных для некоммерческого использования в системе образования Российской Федерации. ЭОР – это обучающая программная система комплексного назначения, обеспечивающая непрерывность и полноту дидактического цикла процесса обучения: теоретический материал, контроль уровня знаний и умений, информационно-поисковую деятельность, математическое и имитационное моделирование с компьютерной визуализацией, сервисные функции при условии осуществления интерактивной обратной связи.

Электронный образовательный ресурс (ЭОР) – это учебный материал, предназначенный для образовательных целей и представленный в цифровой, электронной, «компьютерной» форме Как и в традиционном обучении, современные электронные образовательные ресурсы (ЭОР) базируются на известных дидактических принципах и правилах:

-Интерактивность. Во время занятий учащийся должен выполнить ряд интерактивных действий: просмотр и прослушивание учебного материала, навигацию, их копирование, обращение к справочной системе, что способствует повышению эффективности сознания и памяти;

-Практическая ориентированность. По всем разделам и учебным модулям представлен мощный блок учебных заданий практической направленности – практические работы, учебные задачи, тестовые вопросы, лабораторные работы, которые становятся универсальным тренингом для обучающихся;

-Доступность Методика изложения материала доступна для восприятия и позволяет осуществлять обучение, как с помощью учителя, так и самостоятельно;

-Научность изложения материала. Изложение материала опирается на новейшие представления наук, которые в нем интегрированы, включая ИКТ, как базиса новых образовательных технологий;

-Последовательность изложения Диалоговый интерфейс, система ссылок позволяет инициировать любое обращение по пройденной или по последующей учебной информации, а также к любой справочной и энциклопедической информации;

-Модульность и вариативность изложения Материал разбит на учебные модули (в основе модулей - темы) и микромодули (в основе микромодулей - понятия). Модульность позволяет выстраивать преподавание и обучение индивидуально, вариативно, а также в зависимости от решаемых задач обучения.

Преимущества применения ЭОР

ЭОР очень удобно классифицировать, материал представляется на экране компьютера, а не на бумаге. ЭОР имеют хорошо построенную нелинейную систему навигации в виде гипертекстов, целиком состоят из визуального или звукового фрагмента. Учебные материалы представляются множеством различных способов: с помощью графики, фото, видео, анимации и звука. Таким образом, ЭОР представляет собой эффективный механизм, способствующий более быстрому запоминанию материала, благодаря активации зрительной, слуховой и моторной памяти. Тестовое содержание лекций позволяет обучающимся самостоятельно проверить уровень усвоения материала. Для учителей использование наглядных моделей, интерактивных анимации помогает проще и доходчивее объяснить суть сложных явлений, продемонстрировать «виртуальные» опыты и эксперименты, без инвентаря и лаборантов. Кроме того, ЭОР позволяют выполнять более полноценные домашние задания по предмету – от виртуального посещения музея до лабораторного эксперимента, и тут же провести аттестацию собственных знаний, умений и навыков.

Преимущества ЭОР по сравнению с другими средствами обучения • Использование ЭОР позволяет организовать интересную внеурочную деятельность и внеклассную работу, обеспечить подготовку к ЕГЭ и ОГЭ, быстро и объективно проверить знания обучающихся. Для большинства учителей ЭОР являются самым надежным, быстрым, удобным комплексом для нахождения материала. С помощью ЭОР учитель может вносить разнообразие в учебный процесс, что способствует активному восприятию материала. • Использование компьютерных моделей позволяет раскрыть существенные связи изучаемого объекта, выявить его закономерности, что ведѐт к лучшему усвоению материала. Ученик может исследовать явление, изменяя его параметры, сравнивать полученные результаты, анализировать их, делать выводы.

http://fipi.ru/

http://edu54.ru/community

http://school-collection.edu.ru/

https://interneturok.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Российский общеобразовательный портал

Российское образование. Федеральный портал.

Единое окно доступа к образовательным ресурсам.

Портал информационной поддержки единого государственного экзамена.